体験学習｜保育科案内｜横浜女子短期大学　保育科

実習

実践から生まれる、ひとりひとりのストーリー。

横浜女子短期大学の実習は、1年次5月の見学実習からスタートします。
幼稚園や保育所の見学を通して、それぞれの機能を学び、保育者の保育方法・内容、子どもたちの様子を知ることで、保育者の第一歩を踏み出します。さまざまな体験をすることで、保育に大切な観察眼と実践力を鍛え、保育者として成長していきます。

●教育実習/幼稚園

角舞香 / 私立白鵬女子高等学校出身

幼稚園のころ、担任の先生のことが大好きでした。ピアノが上手でとても優しい先生に出会ったことで「私も先生みたいになりたいな」と、その時に思いました。幼稚園の先生になるために、はじめは4年制大学を目指しました。でも、高校の先生が面白い考え方を教えてくれて、考えが変わりました。「職場に入ると、短大卒の人は先に2年働いているから、そこで差が出るよね」と。2年制は短いけれど、実は仕事経験を長く積めると気づいて、卒業後すぐに働くことができる横短への進学を決めました。実際に入学したら、先生がとても優しくて安心しました。実習前に不安な時も相談にのってくれるので、横短に決めて本当によかったです。譜面すら読めなかったピアノも、個別授業でしっかり教えてくれるので弾けるようになり、実習にも楽しく臨むことができました。幼稚園での実習中は、自分ひとりでクラスをまとめる機会をいただきました。子どもたちに絵本を読んだり、一緒に工作をしたり。最終日には、子どもたちが素敵なプレゼントを渡してくれました。ハートを連ねたクローバー型の折り紙に、「せんせい、いっしょにあそんでくれてありがとう」の文字。もう、本当に可愛くて、嬉しかったです！　憧れの先生を追いかけて、保育者の道を選んでよかった。私自身もいつか誰かの心に残る先生になれたらと願いながら、これからも一生懸命この道を進んでいきます。

●保育実習Ⅰ-Ⅱ/保育所

野田真希 / 私立神奈川学園高等学校出身

　私は3人姉弟の長女で、小さい頃から弟と従姉妹のお世話をしていました。「子どもって可愛いな、一緒にいると楽しいな」と思い、保育に興味を持ち始めました。　その後、高校の先生のアドバイスで横短への入学を決めました。横短ではたくさんの新しい出会いがあり、保育の面白さにのめりこんでいきました。毎日、楽しいです。横短は保育科単科大学なので、友達もみんな同じ夢を志しています。だからこそ、授業の合間のちょっとした時間でも「どういう保育がいいと思う？」など、毎日保育の話をして盛り上がっています。実習が始まってからは、保育についての議論がさらに白熱しました。それぞれの実習先で体験した保育について話し合うと、自由放任主義やモンテッソーリ教育など、様々な教育の考え方があることに驚きます。友達と話すたびに新しい考え方の引き出しが増える、こんな面白い環境は横短ならではと感じています。私の実習先は、子どもの主体性を大切にする保育所でした。たとえば、「走っちゃだめ」ではなく「歩こうね」と否定せずに声を掛けます。すると、たった一つの声掛けでも子どもの行動が変わり、小さなことの積み重ねがとても大切だということを学びました。実習に行くたびに新しい発見があって、いつも自分の価値観が揺さぶられます。　これからも様々な保育の形に触れながら、子ども一人ひとりの気持ちを汲み取り行動できるよう、しっかりと学んでいきたいです

●保育実習Ⅰ/児童養護施設

●教育実習/幼稚園

新倉優子 / 私立平塚学園高等学校出身

保育に興味を持ったのは、高校3年生の時でした。中学から吹奏楽部に入っていて、自分が好きな「音楽」と「子ども」の両方に関われる仕事だと考えたからです。高校時代の憧れの先輩が横短にいたので、入学を決意しました。　横短の魅力は、附属の実習施設が多くあることです。幼稚園と保育所だけでなく、児童養護施設もあります。様々な現場で実務経験を積めるので、保育者として成長できます。児童養護施設には、何らかの事情で親と離れて暮らす3歳から18歳の子どもたちが住んでいます。実習では12日間泊まり込み、一緒に生活しました。はじめは戸惑いましたが、中高生とは年齢が近いこともあり、打ち解けていきました。一番心に残っていることは、おとなしい中学生の子と、共通の趣味の話で意気投合したこと。それからは時々、彼女から話しかけてくれました。時々なんですけど、その時々が嬉しかったです。最終日には「ありがとう」と言ってくれました。施設の先生によると、彼女から実習生に話しかけたことは今までなかったそうです。　保育者でもあり、母親の代わりでもある。実習を経験して、子どもの気持ちに寄り添うことの大切さを学びました。また、家族と一緒に暮らせる自分の環境が当たり前ではないことにも気づきました。「一日一日を大切に生きよう。」そう心掛けるきっかけとなったこの実習は、保育者として、そして人間として、自分を少し成長させてくれました。

実習の種類と日程

配属について：実習Ⅰは実習生の通勤時間などを考慮して配属します。

	実習	実習先	期間
1年次	見学実習（教育）	附属幼稚園	5月（1日）
1年次	見学実習（保育）	関連実習施設等（保育所）	6月（1日）
1年次	教育実習	県内幼稚園	9月（10日間）
1年次	保育実習Ⅰ（保育所）	県所管・横浜市・川崎市の公立保育所	2～3月（12日間）
2年次	保育実習Ⅰ（施設）	児童養護施設	4月～12月（12日間）
2年次	教育実習	県内幼稚園	6月（15日間）
2年次	保育実習Ⅱ・Ⅲ	県内保育所／入所・通園施設※	9月（12日間）